━━巴中市第三中學(xué)蔣道菊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們：

大家好！

首先感謝大家對(duì)我的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)。作為班主任，要管好班，有可能一天要打很多個(gè)電話，沒想到因?yàn)殡娫挾攘巳�，純屬偶然，也很平常，很普通，不值得一提，沒想到會(huì)引起各方面的關(guān)心、關(guān)注。作為老師，這是份內(nèi)之事。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直要求我們愛崗敬業(yè)、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，所有的老師也都是這樣做的，而且很多班主任比我做得更好，同事的贊揚(yáng)、社會(huì)上熱議和上級(jí)的肯定實(shí)際上是對(duì)我更大的鞭策和鼓勵(lì)。

老師這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為是一個(gè)良心活。我們的學(xué)生在家里都是父母的心頭肉，每個(gè)父母都有著望子成龍的迫切心情。他們把子女送到我們學(xué)校，送到我們班來(lái)讀書，對(duì)我們充滿信任和期待，因此我們必須對(duì)他們?nèi)尕?fù)責(zé)，絲毫不敢懈怠。另一方面，我也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，深知農(nóng)村子女到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的城市來(lái)讀書很不容易，主要是吃飯和住宿等都有諸多不便，他們中好多父母不在身邊，小小年紀(jì)一切靠自己，放學(xué)后沒有親人的照顧，周末也沒有地方可去加餐，甚至缺乏溝通與交流，那種看著別的同學(xué)有著家人的陪伴，幸福、快樂地生活時(shí)，我心里真不是滋味。所以每當(dāng)我知道我班有這樣的留守學(xué)生時(shí)，我都想給他們家的溫暖，為他們做點(diǎn)什么，這也許是一個(gè)做母親的本能反應(yīng)和教師的職業(yè)素養(yǎng)吧。

其次，我想說(shuō)說(shuō)這次我班李泯秀同學(xué)的這件事。其實(shí)這件事放在我們學(xué)校任何一個(gè)班主任都會(huì)這樣做。我們學(xué)校的班主任老師每天早上都是7：30左右到校，一邊督促著學(xué)生交作業(yè)，一邊關(guān)注著學(xué)生的到校情況，甚至還要關(guān)心每個(gè)同學(xué)吃早飯沒有，如有異常，都會(huì)通知家長(zhǎng)。元月15日這天也不例外，我從早上7：35開始就一直關(guān)注著李泯秀同學(xué)的座位，直到早讀開始前2分鐘她都未到，于是馬上給家長(zhǎng)聯(lián)系，連續(xù)打了幾次電話可都沒人接聽。當(dāng)時(shí)我很著急，因?yàn)槲疑钪@個(gè)學(xué)生是不會(huì)遲到的，如果遲到了，她會(huì)告訴我的。很快早讀快結(jié)束了，可李泯秀還未到，我心中隱隱有些不安，因?yàn)樗易≡谕跎缴�，下山有一段山路，還要穿越車輛很多的公路，如果天黑極其危險(xiǎn)，我生怕她有所不測(cè)，又急忙打電話聯(lián)系，可仍沒有接聽，于是更著急了，趕忙查找是否還有不同的電話號(hào)碼，找了好一會(huì)兒才在初一時(shí)的班主任手冊(cè)上找到了一個(gè)號(hào)碼，打通后才知是她父親，他簡(jiǎn)單告訴了我他猜測(cè)孩子未上學(xué)的原因。后來(lái)我又把這一情況告訴了與她家較熟悉的我校楊榮發(fā)老師，楊老師也急忙與她父親聯(lián)系，最終發(fā)現(xiàn)了母子三人在家已煤氣中毒，并立即送往醫(yī)院搶救。后來(lái)看著他們一家平安出院，學(xué)生李泯秀安然歸來(lái)，我非常高興，我覺得只是盡了班主任應(yīng)盡之責(zé)。

我們校長(zhǎng)也經(jīng)常講孟子的話：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，我們天下的父母都愛自己的孩子，但我們當(dāng)老師的要把家長(zhǎng)的孩子當(dāng)自己的孩子來(lái)愛，這才是真正的教育。我從不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和行為習(xí)慣不好的學(xué)生，在我教的班上，既有能上重點(diǎn)大學(xué)的，也有數(shù)理化幾乎考零分的，但我想的是，他們將來(lái)都要出身社會(huì)，都要在未來(lái)的人生中有著漫長(zhǎng)的路要走，因此，我必須教育引導(dǎo)他們保持良好的道德情操和健康的心理狀態(tài)，改掉不好的惡心陋習(xí)，一天一天地改，一件一件地改。對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)中的困難要勇敢面對(duì)，學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn)，不要對(duì)學(xué)生要求過高，或許將來(lái)他們因?yàn)橛辛肆己玫钠返乱材芨淖兯麄兊拿\(yùn)，不能過分地在學(xué)生中渲染分?jǐn)?shù)，這就是對(duì)學(xué)生人格的最大尊重。我教的許多學(xué)生在讀初中時(shí)他們家庭都很貧困，讀書都遇到過這樣那樣的困難，但后來(lái)他們走出社會(huì)后，都成為了參天大樹，成為了社會(huì)的棟梁，我深知吃過苦的孩子最懂得珍惜，也最懂得回報(bào)，因此我對(duì)處于艱苦中的孩子更是充滿感情。蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“沒有愛，就沒有教育”，要以仁愛之心教育學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，這是一個(gè)做教師的本分。我喜歡我的職業(yè)，喜歡我的學(xué)校，也非常喜歡我的學(xué)生。

最后，感謝大家的關(guān)心和厚愛，在今后的工作中，我會(huì)一如既往，盡力做好自己份內(nèi)工作。

謝謝！

                       2015年2月4日