暑“家”有約，以“訪”潤(rùn)心——巴中三中開展暑期大家訪活動(dòng)
教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的響聲，要使孩子的心同我們發(fā)生共鳴，就需要同孩子的心弦保持一致?！睘榧訌?qiáng)家校溝通，促進(jìn)家校共育，暑假期間，我校班主任和任課老師通過入戶家訪與線上家訪相結(jié)合的方式，扎實(shí)開展家校共育活動(dòng)，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，用心觸動(dòng)每個(gè)孩子的心弦，同頻共振感受每根心弦奏出的獨(dú)一無二的樂章。
為確保家訪工作的有效、有序進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署，各年級(jí)組精心策劃，各班班主任及科任老師結(jié)合本班實(shí)際情況，有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，與學(xué)生和家長(zhǎng)深度溝通交流，了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況。做到訪前有預(yù)約、訪中有記錄、訪后有反饋，確保將學(xué)校的愛和溫暖帶給每個(gè)家庭。
老師們頂著酷暑，帶著滿滿的心意，與家長(zhǎng)和孩子們開啟了一場(chǎng)場(chǎng)心與心的溝通之旅。從關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，充分肯定孩子在學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步。與此同時(shí)，老師們深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境，興趣愛好，生活習(xí)慣等，針對(duì)家長(zhǎng)的疑惑進(jìn)行細(xì)致分析，提出了可行建議，與家長(zhǎng)共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法。
“感人心者，莫先乎情”，愛是教育的前提，情感是教育的紐帶。家訪讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的用心。愛在家訪路上不斷延伸，這個(gè)盛夏因家訪變得情意濃濃。
走心，走近，走進(jìn)。家訪，不僅是教育的一場(chǎng)溫情行走，更是愛與責(zé)任的不斷延伸。行而不輟，久久為功。三中教育人，一直在路上。